Kunci Jawaban Post Test Topik 5: Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Jawaban Post Test Modul 1 Topik P5
1. Projek
Penguatan Profil Pancasila merupakan pembelajaran untuk memberikan pengalaman
yang kontekstual kepada murid.
Pernyataan di
atas adalah...
Jawab :
Benar
2. Terdapat 4
prinsip dalam projek penguatan profil pelajar pancasila. Prinsip manakah yang
berfokus pada upaya mendorong murid agar aktif dalam pengelolaan
pembelajarannya?
Jawab :
Berpusat pada murid
3. Setelah
mendapatkan tema dan topik projek yang akan diampu pada semester ini, kemudian
tim fasilitator projek akan menetapkan kriteria pencapaian kemampuan murid yang
akan dilihat dalam projek ini. Langkah apa yang sebaiknya dilakukan?
Jawab :
Menetapkan dimensi, elemen dan sub-elemen sesuai dengan tema dan topik
Jawaban Post Test Modul 2 Topik P5
1. Kegiatan
projek menguatkan semua dimensi profil pelajar pancasila. Meksipun pada setiap
projek disarankan memilih 2-3 dimensi, tetapi bukan berarti dimensi lain tidak
dikuatkan. Kita dapat fokus pada 2-3 dimensi yang menjadi indikator
ketercapaian kemampuan murid.
Pernyataan diatas
adalah...
Jawab :
Benar
2. Manakah yang
bukan termasuk dalam tema projek yang sudah disediakan oleh pemerintah?
Jawab :
Kewirausahaan dan Budaya Lokal
3. Satuan
Pendidikan tempat Pak Hans mengajar berada dalam lingkungan masyrakat yang
homogen. Masyarakatnya belum begitu mengenal keragaman budaya, agama, ras
ataupun suku. Tim fasilitas projek ingin memperkenalkan keragaman masyarakat
kepada para murid melalui projek. Tema apa yang dapat diambil?
Jawab :
Bhinneka Tunggal Ika
4. Pada Sekolah
Dasar (SD) terdapat beberapa tema yang dapat diambil dalam kegiatan projek,
kecuali...
Jawab :
Suara demokrasi
5. Pak Ngakan dan
tim fasilitator projek sedang menyusun pembelajaran projek di SD Cipta Pesona.
Bagaimana sebaiknya mereka menyusun pelaksanaan tema projek dalam setiap fase?
Jawab :
Pada fase A kedalaman topik akan berfokus pada kegiatan praktik dan pemahaman
sederhana
6. Contoh topik
manakah yang cocok untuk diterapkan jika kita ingin mengambil tema
"Bangunlah Jiwa dan Raganya?"
Jawab :
Stop perundungan dengan bermedia sosial yang bijak
7. Tema Suara
Demokrasi akan berfokus pada pemahaman yang terkait...
Jawab :
Kebebasan dan perbedaan pendapat, juga untuk memperkenalkan sistem pemerintahan
dalam ruang lingkup sekolah
8. Terdapat
kesaamaan tema yang dapat diambil oleh SMA dan SMK dalam melakukan projek,
kecuali 2 tema yang dikhususkan untuk SMK, yaitu...
Jawab :
Budaya Kerja dan Kebekerjaan
9. SMA Pattimura
mempunyai isu kekerasan mental dan fisik di lingkungan sekolahnya. Tim
fasilitas projek ingin mengangkat satu tema yang berkaitan dengan isu ini. Tema
apakah yang dapat diambil?
Jawab : Bangunlah Jiwa dan Raganya
Jawaban Post Test Modul 3 Topik P5
1. Bagaimana
peran projek sebagai asesmen?
Jawab :
Dengan kegiatan berproyek dapat terlihat ketercapaian perkembangan murid secara
holistik, bukan hanya hasil akhirnya saja.
2. Setiap
pemangku kepentingan mempunyai peran penting untuk mendukung program
pembelajaran projek di satuan pendidikan. Murid dan orang tua bukanlah salah
satu pemangku kepentingan yang bepengaruh dalam projek.
Pernyatan di atas
adalah...
Jawab :
Salah
3. Ketika konsep
pembelajaran berbasis projek sudah dipahami sebagian pendidik (>50%) dan
pembelajaran berbasis projek sudah menjadi kebiasaan sekolah tetapi belum
terjadi lintas disiplin ilmu, berada dalam tahap manakah satuan pendidikannya?
Jawab :
Tahap Lanjutan
4. Bu Meiske dan
tim fasilitas projek sedang merancang modul projek yang akan dilakukan di fase
F. Berikut adalah contoh pengalokasian waktu yang dapat dilakukan, kecuali...
Jawab :
Memberikan kebebasan bagi murid untuk menentukan sehingga tidak ada tanggal
tetap
5. Bu Loli sedang
bingung memikirkan tema untuk dilaksanakan di semester 2. Terdapat dua pilihan
yaitu, tema "Bangunlah Jiwa dan Raganya" dan "Gaya Hidup
Berkelannjutan". Mengingat pada semester 2 akan ada perayaan Hari Bumi, Bu
loli dan Tim Fasilitator merasa tema "Gaya Hidup Bekelanjutan"
sangatlah cocok untuk dilakukan. Di sisi lain "Bangunlah Jiwa dan
Raganya" juga menarik untuk dijadikan tema projek. Langkah apakah yang
dapat Ibu Loli dan tim fasilitas projek lakukan untuk mengkomodir tema-tema di
atas?
Jawab :
Mengambil tema "Gaya Hidup Berkelanjutan" dalam kegiatan projek,
sedangkan tema "Bangunlah Jiwa dan Raganya" dapat diintegrasikan
dalam rutinitas sehari-hari seperti olah raga rutin, diskusi personal antara
guru dan murid, dan sesi cerita terkait pengalaman sosial-emosional..
Jawaban Post Test Modul 4 Topik P5
1. Pak Luis
melihat beberapa alur projek yang dicontohkan oleh pemerintah, tetapi merasa
butuh penambahan alur kegiatan projek agar kegiatan murid memiliki waktu lebih
panjang pada kegiatan eksplorasi. Langkah apa yang bisa dilakukan Pak Luis
dalam merancang modul projeknya?
Jawab :
Menambah pertemuan/kegiatan pada sesi eksplorasi dalam modul projeknya
2. Pembuatan
modul projek bersifat fleksibel karena dapat menyesuaikan dengan keadaan satuan
pendidikan masing-masing. Berikut adalah beberapa komponen inti yang ada dalam
modul projek...
Jawab :
Semua benar
3. Pak kiki
melihat beberapa modul projek dalam platform yang disediakan oleh pemerintah.
Ia memutuskan akan memodfikasi modul projek yang sudah ada untuk disesuaikan
dengan konteks satuan pendidikannya. Berikut adalah kondisi modul projek yang
sudah disediakan oleh pemerintah:
- Modul Projek memliki 5 dimensi
- Alur kegiatan projek memiliki instrumen asesmen
yang jelas dan terukur
- Setiap kegiatan sudah memiliki pertanyaan pemantik
yang tepat sasaran
Dengan kondisi
modul projek di atas, apakah yang bisa Pak Kiki modifikasi sesuai dengan
prinsip dan panduan projek?
Jawab :
Mengurangi dimensi yang ada menjadi 2-3 dimensi yang menunjukkan fokus utama
projek ini
4. Dalam satu
tema projek, disarankan untuk memilih 2 atau 3 dimensi dan elemen yang menjadi
fokus. Dimensi dan elemen diharapkan dapat tercakup dalam semua tema dalam 1
fase.
Pernyataan diatas
adalah...
Jawab :
Benar
5. SD Merdeka
telah melakukan asesmen diagnostik dan menyadari bahwa lingkungan sekolahnya
dekat dengan sentra oleh-oleh daerah. Tim fasilitas projek juga menyadari bahwa
ada ketertarikan murid terkait dengan jajanan khas daerahnya. Terlebih lagi,
banyaknya orang tua murid yang bekerja sebagai pekerja di sentra oleh-oleh
tersebut. Tema apakah yang cocok diambil oleh SD Merdeka dalam berprojek
terkait dengan isu diatas?
Jawab :
Kearifan Lokal
6. Dalam
merancang modul projek, kita akan menentukan alur kegiatan projek. Pemerintah
telah memberikan contoh alur kegiatan projek dalam panduan projek penguatan
profil pelajar pancasila. Sebagai pendidik kita dapat merubah alur projek
sesuai dengan kebutuhan orang tua dan mitra.
Pernyataan di
atas adalah..
Jawab :
Benar
7. Bu Ganes
sedang membuat rubrik asesmen projek SMP, bagaimanakah prinsip pembuatan rubrik
asesmen yang benar?
Jawab : Bu
Ganes harus membuat deskripsi yang jelas, terukur dan terlihat perbedaannya di
tiap tingkatan penilaiannya
8.
Penyelenggaraan pemilihan OSIS sudah semakin dekat. Tim fasilitas projek ingin
mengintegrasikan pemilihan tahunan ketua OSIS dengan kegaitan projek murid,
maka tema yang dapat diambil oleh tim fasiilitas projek adalah..
Jawab :
Suara Demokrasi
9. Sebelum
memulai projek, tim fasilitator projek dapat melakukan asesmen ..... untuk
mengetahui kondisi dan kebutuhan murid
Jawaban yang
tepat untuk melengkapi titik-titik di atas adalah...
Jawab :
Diagnostik
Jawaban Post Test Modul 5 Topik P5
1. Untuk membantu
murid mengaplikasikan kemampuannya di dunia nyata, maka murid dapat diberikan
kesempatan untuk berpartisipasi aktif sebagai bagian dari masyarakat. Sebagai
tim fasiilitator projek, hal yang dapat kita lakukan adalah melibatkan mitra
terkait yang berhubungan dengan tema projek.
Pernyataan di
atas adalah...
Jawab :
Benar
2. Sebagai
fasilitator projek, kita dapat memberikan keterampilan proses inkuiri kepada
murid-murid untuk mendukung kegiatan projeknya. Berikut adalah tahapan yang
tidak termasuk dalam tahapan proses inkuiri, yaitu...
Jawab :
Bermain
3. Kegiatan
belajar projek sudah hampir selesai. Kini, saatnya murid-murid melakukan
perayaan hasil belajar projeknya. Mereka tidak dilibatkan untuk menentukan
jenis perayaan dan juga tidak tahu siapa saja aktor yang diibatkan. Tim
fasilitas projek memberikan apresiasi dan melakukan evaluasi kepada murid
sesuai dengan hasil akhir projeknya.
Dari pernyataan
di atas, apa yang bisa kita perbaiki terkait peryaan hasil belajar projek
murid?
Jawab :
Murid dilibatkan dalam penentuan jenis perayaan
4. Untuk
melibatkan murid SD dalam proses pembelajaran projeknya, tidak diperlukan upaya
untuk membangun ikatan dengan murid, karena murid hanya akan melakukan projek
sesuai dengan yang sudah ditetapkan oleh gurunya.
Pernyatan di atas
adalah...
Jawab :
Salah
5. Ada beberapa
langkah yang dapat kita lakukan untuk melibatkan murid SD dalam proses
belajarnya. Berikut adalah beberapa langkah yang tepat untuk melibatkan
murid...
Jawab :
Semua Benar
6. Bagaimanakah
contoh pelibatan murid yang tepat dalam kegiatan projek?
Jawab :
Melibatkan murid dalam mengolah data dan umpan balik dari teman dan gurunya.
7. Pelibatan
murid merupakan peran yang penting untuk kita dapat membantu mereka mengalami
pengetahuannya sendiri. Berikut adalah beberapa contoh pelibatan murid yang
dapat kita lakukan:
Jawab :
Semua benar
8. Bu Margaret
mengajukan pertanyaan pemantik untuk memantik rasa keingintahuan murid sehingga
murid semakin terlibat dalam proses pembelajarannya. Jika tema yang diambil
adalah terkait kearifan lokal, bentuk pertanyaan pemantik yang tidak tepat
adalah...
Jawab :
Menurutmu, sejauh mana peran generasi muda dalam melestarikan kearifan lokal
daerah?
Jawaban Post Test Modul 6 Topik P5
1. Sebagai guru,
kita dapat membuat catatan untuk merekam proses pembelajaran projek murid
secara berkelanjutan. Catatan ini dinamakan...
Jawab :
Jurnal pendidik
2. Bagaimana
pemilihan hasil karya untuk dimasukkan dalam portofolio murid?
Jawab :
Murid yang memilih sendiri hasil karyanya yang dimasukkan ke dalam
portofolionya
3. Berikut adalah
contoh penulisan catatan proses dalam rapor projek murid. Contoh penulisan yang
tepat adalah...
Jawab :
Randy dapat terus berkontribusi untuk menyumbangkan ide-idenya dengan dukungan
guru dan teman-teman
Jawaban Post Test Modul 7 Topik P5
1. Berikut adalah
prinsip evaluasi projek kecuali...
Jawab :
Tidak melibatkan murid dalam evaluasi
2. Kapankah saat
yang tepat untuk melakukan refleksi...
Jawab :
Semua benar
3. SMA Bintang
Juara telah selesai belajar projek. Bagaimana tindak lanjut evaluasi dan
keberlanjutan projek yang dapat dilakukan?
Jawab :
Mengajak mitra luar untuk kerjasama meneruskan projek yang sudah dilakukan oleh
para murid
Posting Komentar untuk "Kunci Jawaban Post Test Topik 5: Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila"